Demokratie erlebbar machen!

Demokratie hautnah erleben

Wie gelebte Demokratie auf kommunaler Ebene funktioniert, erfuhren die beiden Berufsreifeklassen 9c und 9d von Frau Holzhäuser und Frau Sturmberg beim Besuch des Verbandsgemeindebürgermeisters Herrn Christ im Ratssaal.

Im Vorfeld hatten die Schülerinnen und Schüler in einem Workshop ihre eigenen Ideen entwickelt – was würden sie verändern, wenn sie selbst Bürgermeisterin oder Bürgermeister wären? Geduldig beantwortete Herr Christ alle Fragen, erklärte die demokratische Struktur der Verbandsgemeinden in Rheinland-Pfalz und betonte, dass auch Jugendliche über die Jugendvertretung Einfluss auf politische Entscheidungen nehmen können.

Ein weiteres Beispiel gelebter Partizipation zeigte sich in der Zusammenarbeit mit dem örtlichen Naturschutzverein Anual e.V. unter Leitung von Frau Petra Paffrath. Schülerinnen und Schüler halfen aktiv mit, die Heideflächen von Birkenschösslingen zu befreien, um die typische Heidelandschaft zu erhalten – ein wertvoller Beitrag zum Klima- und Naturschutz. Demokratie bedeutet eben auch, Verantwortung für die Gemeinschaft und die Umwelt zu übernehmen.

Demokratie in allen Klassen – vielfältig gedacht und gelebt

Während die älteren Jahrgänge an den Workshops des Demokratiebusses teilnahmen, setzten sich die jüngeren Klassen auf kreative Weise mit dem Thema auseinander.

Alle Klassen beschäftigten sich auf ganz unterschiedliche Weise mit Fragen rund um Demokratie, Mitbestimmung und gemeinsames Handeln – die folgenden Beispiele zeigen nur einen kleinen Ausschnitt der vielfältigen Projekte:

• Klasse 6a besiedelte in einem Rollenspiel einen fiktiven, erdähnlichen Planeten. In Bürgerversammlungen gründeten sich Parteien, die um die besten Ideen für Themen wie Nahrungsbeschaffung, Bildung oder Pflege rangen. Am Ende standen demokratische Wahlen – und eine Gesellschaft, die gemeinsam gestaltet wurde.

• Klasse 6b beschäftigte sich mit den Grundlagen demokratischer Entscheidungsprozesse: Nach dem gemeinsamen Anschauen der Nachrichtensendung Logo! wurden aktuelle Themen diskutiert, das Gedankenexperiment „Inselgesellschaft“ durchgeführt, ein Schülerparlament analysiert und im „Werwolfspiel“ demokratische Entscheidungsprozesse spielerisch erlebt.

• In der Klasse 6d standen Vielfalt, Individualität, Selbst- und Mitbestimmung im Fokus – Themen, die das Fundament demokratischen Miteinanders bilden.

• Die Klasse 7a gründete eigene Parteien und entwickelte in Gruppen Ideen, wie Schule demokratischer gestaltet werden kann. Anschließend wurden die Programme vorgestellt und Wahlen durchgeführt – Demokratie live und praxisnah.

• Die Klassen 10a und 10b nutzten den Demokratietag zur Vorbereitung ihres Besuchs der Gedenkstätte Hadamar. Dort werden sie sich mit den historischen Wurzeln und der Bedeutung demokratischer Werte in der deutschen Geschichte auseinandersetzen.

Ein Tag für unsere demokratische Schulkultur

Schulleiterin Sabine Hacker betonte im Vorfeld in einem Elternbrief die Bedeutung dieses besonderen Tages:

„Durch die bewusste Zäsur im Schulalltag wollen wir in mehreren Projekten unsere Demokratie würdigen, Grundsätze und Voraussetzungen für unser Zusammenleben reflektieren und unsere demokratische Schulkultur weiterentwickeln.“

Der Demokratietag der Konrad-Adenauer Schule Asbach zeigte eindrucksvoll, wie lebendig Demokratie in der Schule sein kann – als Haltung, als gelebte Gemeinschaft und als tägliche Herausforderung, Verantwortung zu übernehmen und miteinander ins Gespräch zu kommen.